La alumna Aisha Kanté, de 3° de ESO Colegio ‘Nuestra Señora del Castañar’ de Béjar por su relato ‘Luna de Senegal’ ha sido reconocida en la cuarta edición del concurso “Mi libro preferido” en el que han participado 513 relatos de 85 centros educativos y 50 podcast de 19 centros de la Comunidad.
La bejarana ha sido reconocida por su trabajo en la modalidad textual junto con los estudiantes Nayara Moreno, del Colegio ‘Santo Domingo de Guzmán’ de Palencia; Inés Camareno, del Instituto de Enseñanza Secundaria (IES) ‘Cardenal López de Mendoza’ de Burgos; y Manuel Rodríguez, del Colegio Diocesano ‘Asunción de Nuestra Señora’ de Ávila, quien finalmente se alzó con el premio al mejor trabajo con un relato sobre la obra ‘El Lute, camina o revienta’.
Las alumnas Nayara Moreno, Inés Camareno y Aisha Kanté han recibido como premio una visita a la ‘Villa del Libro’, en la localidad de Urueña (Valladolid), con una noche de hotel para la alumna y dos acompañantes.
Además, los estudiantes del colegio Alto Alagón de Linares de Riofrío: Paula Martín, David Mateo y Carla Calvo, con una reflexión sobre el libro ‘La casa de Bernarda Alba han sido los vencedores, junto con otra alumna de Astorga, en la categoría de podcast.
La consejera de Educación, Rocío Lucas, y el director de la Fundación José Manuel Lara, Pablo Morillo, presidieron la entrega de premios, que fue conducida por el monologuista Martín Luna y en la que ha participado también el escritor Redry (David Galán).
Rocío Lucas ha felicitado tanto a los ganadores como a los participantes y a sus profesores y centros educativos, ya que “cuando dicen que somos el mejor sistema educativo de España, creo que no es sólo por nuestros resultados académicos, sino también por la buena acogida que brindamos a proyectos formativos como este. Creo que nuestros alumnos son muy conscientes de que la lectura ha de ser un instrumento de aprendizaje, pero también de reflexión y de disfrute. Quien lee mucho, sabe mucho y entiende todo o casi todo”.
Por su parte, Pablo Morillo ha agradecido a la Consejería de Educación su implicación en este proyecto y ha destacado que trabajar por la mejora de las competencias lectoras en la juventud es más necesario que nunca para que los estudiantes desarrollen su pensamiento crítico y su capacidad creativa como puerta para unos excelentes resultados académicos.
